Источник

Валерий Голубовский отметил, что конкурсы мастеров производственного обучения долгое время были хорошей традицией в Беларуси. "Но, к сожалению, был период, когда мы приостановили эти конкурсы. И очень символично, что именно в Год качества мы возродили традицию проведения этого конкурса с целью повышения престижа этой профессии. Мастер - центральное звено в обучении навыкам", - рассказал ректор.

Так, перед финальным этапом мастера прошли отбор на уровне колледжей, потом попали на областной этап. "Сегодня семь финалистов, представители каждого региона и Минска, соревнуются в заключительном модуле за право называться лучшим мастером производственного обучения", - подчеркнул Валерий Голубовский.

Он отметил, что участники конкурса - это молодые мастера, люди цифровой эпохи. "Компетенции, которыми они обладают, максимально связаны с высокими технологиями. В любой профессии сегодня есть высокотехнологичное оборудование. И мастерам нужно не только самим уметь с ним обращаться, но и передать этот навык молодежи. В конкурсное задание входит не только открытый урок и визитная карточка, но и выполнение достаточно сложного задания по своей профессии. Мастера продемонстрировали обладание навыками. А сегодня в заключительном этапе они уже представляют профориентационную визитку о своей профессии", - рассказал ректор.

Зрителями конкурса стали мастера производственного обучения, работники колледжей, молодые специалисты и учащиеся колледжей. "Будущие мастера производственного обучения должны почувствовать этот дух системы профобразования. Президент неоднократно говорил, что предметом гордости в Беларуси является, в том числе система профтехобразования", - отметил Валерий Голубовский, подчеркнув, что сегодня молодежь все чаще выбирает образование в колледже.

"Приемная кампания этого года показала, что количество молодежи, выбирающей специальности в колледже, кратно увеличилось. Конкурсы у нас были как никогда высокие. Я думаю, что это связано с результатами нашей работы. С 2014 года в стране проходят масштабные конкурсы профмастерства. Молодежь и их родители сегодня более прагматичны. Они думают о том, как быстрее выходить на рынок труда и становиться на самостоятельный путь зарабатывания денег. Они также понимают, что не закрыт путь и к высшему образованию. Получив нужную и интересную для себя профессию, они могут продолжить обучение", - резюмировал Валерий Голубовский.